Структура  и  органы управления образовательной организацией

 ГБДОУ  детский  сад №99  Московского  района Санкт-Петербурга  филиалов и  структурных  подразделеий  не  имеет.

Структура административного управления Организацией

       Управление образовательным учреждением строится на принципах единоначалия и коллегиальности,в соответствии с федеральном законом «Об образовании Российской Федерации».Единоличным исполнительным органом Образовательного учреждения является руководительОбразовательного учреждения – заведующий Образовательного учреждения.Руководство деятельностью Образовательного учреждения осуществляет прошедший соответствующую аттестацию заведующий Образовательного учреждения, назначаемый администрацией района в порядке установленном правительством Санкт-Петербурга.

Непосредственное руководство учреждением осуществляет заведующий:

• распоряжается имуществом учреждения в пределах прав, предоставленных договором между Учредителем и Учреждением;
• в соответствии трудовым законодательством принимает на работу и увольняет сотрудников, осуществляет расстановку кадров;
• поощряет работников учреждения, налагает взыскание; несет ответственность за деятельность организации перед Учредителем;
• издает приказы, распоряжения регламентирующие деятельность ДОУ в рамках своей компетентности;
• осуществляет руководство учебно-воспитательной работой организации, определяет место каждого педагога в воспитательно-образовательной работе с детьми.

Коллегиальными органами управления Образовательным учреждением являются:

• Общее собрание работников Образовательного учреждения
• Педагогичекий совет Образовательного учреждения

Заместитель заведующего по АХЧ:

• отвечает за сохранность здания дошкольного учреждения и имущества,
• организует материально-техническое снабжение педагогического процесса,
• обеспечивает чистоту и порядок в помещениях детского сада,-противопожарную безопасность и организацию труда обслуживающего персонала

Заместитель  заведующего  по УВР, старший  воспитатель

• в его обязанности входит контроль над работой воспитателей и других педагогических работников (музыкального руководителя, логопеда, психолога);
• проверка планов воспитательной работы, составление расписания  НОД,  контроль режима;
• подготовка и  проведение  праздничных  мероприятий, открытых  занятий, посещение этих занятий, их анализ;
• в круг полномочий также  входит работа с молодыми специалистами, прибывшими в дошкольное учреждение,  помощь на начальном этапе работы молодому педагогу  в организации работы с детьми;
• заместитель обязан доводить до сведения педагогов дошкольного учреждения все нововведения в сфере образования в целом, и в частности дошкольного, разъяснять непонятные моменты, проводить индивидуальную работу с воспитателями, организовывать и регулировать процесс  атесстаци  педагогов;
• во время отсутствия руководителя на  заместителя  по УВР возлагаются обязанности по руководству детским садом.

Педагоги:

• планируют и осуществляет воспитательно-образовательную работу в соответствии с программой;
• взаимодействуют  с родителями и  законными представителями воспитанников  по вопросам воспитания детей в семье, привлекает их к активному сотрудничеству с детским садом;
• -обеспечивают создание необходимых условий в помещениях группы, приемной и на участке ГБДОУ для успешной реализации воспитательно-образовательной программы;
• участвуют в педсоветах учреждений, методических объединениях;
• организуют смотры-конкурсы и выставки детских работ к дням открытых дверей, проводят родительские собрания, организуют и  принимают участие в  праздничных и  тематических  мероприятиях ГБДОУ.

ГБДОУ  детский  сад №99  Московского  района Санкт-Петербурга  филиалов и  структурных  подразделеий  не  имеет.